Une nouvelle thèse du Karolinska Institutet rapporte que les programmes de dépistage de la perte auditive infantile doivent être améliorés de toute urgence.
Selon le Organisation mondiale de la santé, environ 34 millions d’enfants sont confrontés à une perte auditive. On pense que 25 à 50 % des pertes auditives chez les enfants surviennent après la petite enfance, et chez près de 50 % des enfants touchés, l’audition se détériore tout au long de l’enfance.
La perte auditive chez les enfants a un effet néfaste sur leur langage parlé, affectant par conséquent la lecture, la communication sociale et l’éducation. Cela souligne la nécessité d’améliorer les programmes de dépistage pour assurer un diagnostic précoce.
« Un retard dans le développement du langage peut avoir des conséquences à vie, et il est donc vital que les nourrissons et les enfants malentendants reçoivent une intervention le plus tôt possible », a déclaré Allison Mackey, qui a récemment terminé sa thèse de doctorat sous la direction d’Inger Uhlén au Département de Sciences Cliniques, d’Intervention et de Technologie, Institut Karolinska.
Manque de données disponibles pour les tests de dépistage de la perte auditive
La thèse a évalué la qualité des programmes de dépistage auditif chez les enfants et les stratégies pour améliorer leurs résultats.
« Par exemple, nous avons mené une enquête internationale sur l’état des programmes de dépistage dans les pays européens à revenu élevé et intermédiaire dans le cadre d’un vaste projet multicentrique », a déclaré Allison Mackey. « Il a montré que la plupart des pays à revenu élevé pratiquent le dépistage auditif des nouveau-nés sur tous les nourrissons, cependant, seuls quelques pays à revenu intermédiaire avaient des programmes similaires. Nous avons également constaté que dans la plupart des pays, les données n’étaient pas disponibles concernant les résultats du programme de dépistage.
Des tests auditifs de routine sont actuellement proposés aux nouveau-nés et aux enfants pour identifier les problèmes au début de leur développement. Au Royaume-Uni, le NHS propose des tests de perte auditive quelques semaines après la naissance, de neuf mois à 2,5 ans et de nouveau vers quatre ou cinq ans. Les problèmes d’audition surviennent pour diverses raisons, notamment l’oreille gluante, les infections qui se développent dans l’utérus ou le manque d’oxygène à la naissance.
Améliorer les suivis avec les enfants
La thèse souligne également que les rendez-vous de suivi sont limités, ce qui est préoccupant.
« Dans de nombreux programmes à travers le monde, un pourcentage élevé de nourrissons, qui ne réussissent pas le dépistage, ne reviennent pas pour une évaluation de suivi », a ajouté Allison Mackey. « Cela pourrait être dû à plusieurs facteurs, mais on pourrait voir, par exemple, que l’expérience et les connaissances du personnel impliqué dans le programme de dépistage ont un impact sur les statistiques. »
Les critères de réussite utilisés pour la présélection sont des déterminants importants de la sensibilité du programme. L’introduction de critères plus stricts entraînera la détection d’un plus grand nombre de bébés malentendants dans le programme de dépistage.
« Bien que, malheureusement, le manque de données dans de nombreux programmes rende difficile l’évaluation de la qualité des programmes de dépistage », a conclu Allison Mackey. « Si les décideurs veulent aborder des problèmes tels que la perte de suivi, ils doivent d’abord connaître le statu quo. Par conséquent, la toute première étape vers l’amélioration d’un programme de dépistage consiste à mettre en place des processus de collecte de données et à suivre et évaluer régulièrement les résultats.
